






Дошкольники продолжили формирование читательской грамотности с помощью приёмов Эйдетики, которые классифицируют звуки по группам и ассоциируют их со звуками окружающего мира.
Ребята учились различать звуки окружающего мира, импровизировали их с помощью музыкальных инструментов, сами подбирали озвучку для сказки- шумелки "Сказка про овечку". Занимательное мероприятие закончилось в форме дидактической игры "Произносим звуки правильно".